为了孩子学习乐器

2020-06-10 05:36

“考完试出来她就哭着给我打电话,说自己没能弹到优秀。”俞妈妈告诉记者,看到孩子在琴房弹琴的小小身影时,自己总是觉得心酸的。“我没指望她成为钢琴家。只是让宝贝长大了有个爱好,有显摆机会时显摆一下,如此而已。”

但真正到了古筝老师的培训教室里,朵朵妈才傻了眼,古筝的“身高”竟然超过了朵朵,小丫头就是伸直胳膊趴在古筝上都没法“控制”这个“大家伙”。第一堂课结束后,朵朵对妈妈说的第一句话竟然是“妈妈,琴弦好硬啊,我弹不动。”无奈之下,朵朵妈当起了朵朵的“陪练”,上课时抱着朵朵记笔记,下课后向老师提问得比“小琴童”们更加勤快。就连弹奏古筝所需要的“指甲”,朵朵妈也是“双份购买”,丫头配一套,自己也在指甲上粘一套。“好像艺术学习和我想象的有点距离啊,我在考虑要不要让孩子继续学下去了,真心折磨人。”朵朵妈说。

“所有的孩子都在学艺术,我们家不学的话将来会低人一等的。”把孩子送到沈阳老师门下时,小可爸爸一脸“仇恨”。沈阳是一位从事了多年钢琴教学的专业教师,小可的爸爸便是奔着沈阳的“高年资”而来。“小可爸爸告诉我,孩子现在一年级,单位同事家的女儿已经考到了钢琴四级,估计到二年级的时候就要考六级了,希望小可能在这一年里‘压缩’学习时间,二年级的时候直接去考六级,将‘差距’迎头赶上。”很显然,这样的跟风对于孩子的发展而言是不利的。

考完十级后能做什么?有的家长集中精力忙孩子课业,忘记了曾经要把素质教育坚持到底的豪言壮语,而有的家长则另开项目,让孩子转学其他艺术项目。对此,省妇女儿童活动中心民乐教学部部长孙海东告诉记者,很多家长送孩子学琴的目标就是让孩子拿到10级等级证书,孩子一旦完成就等于艺术生涯画上了句号,甚至有家长得意洋洋地让孩子学完钢琴再学小提琴,其实这样的做法大大破坏了对孩子艺术修养的培养。怎样恪守“学了就要学好”的原则,是不少家长在为孩子选择学艺内容时需要郑重考虑的问题。

家有小童初长成,在“学艺”的大热潮里,到底给孩子学什么乐器才能让孩子在将来“脱颖而出”?省妇女儿童活动中心民乐教学部部长孙海东告诉记者,每一种乐器都可以带来美的享受。在选择乐器时,家长们更多需要考虑的是:孩子对乐器的爱好程度、孩子的生理条件以及家庭经济情况。年龄小的孩子确定自己爱好的乐器比较困难,家长可以先让他们参加音乐学习体验班,再根据孩子的能力和爱好程度进行判断。“就孩子的生理特征和认知特点而言,钢琴、电子琴等键盘乐器音准固定,有助于孩子形成正确的音准辨别力,比较适合作为幼儿的启蒙乐器。”孙海东说,音准固定的古筝也可以优先选择。其他弦乐弦少,音准相对较难掌握,要求弦调得准、手指按的位置正确,建议孩子在5岁以后再开始学习。另外,像萨克斯这样的吹奏乐器。对孩子的肺活量有一定要求,一般要在七八岁以后学习。

钢琴考到十级,小提琴拉到十级,然后呢?套用时下风行的一句话便是,“然后便没有然后了”。这便是记者在采访过程中发现的“学艺怪象”,一旦孩子的艺术考到了10级,家长们便像“完成任务”一般将小提琴或是钢琴等乐器“束之高阁”。“我们就是业余学学,不搞专业的。”在汉中路的一家琴行,一位家长如是告诉记者。他算了一笔账,学钢琴每节课也就八十到一百,一周上一次课,然后每周找三五次陪练,“一年也就几千块,几年下来换张证书,我们付得起钱,也值得的。”当记者问及考级之后的打算,家长想都没有想便立刻回答,“考完级就结束了啊,干嘛要打算?”

为了孩子学习乐器,家长付出了时间、精力和财力。如此,等级证书就成了衡量他们付出是否值得的标准吗?一位张女士说,她的女儿从小开始学古筝,练琴确实非常辛苦,她周围不少朋友刚开始给孩子学乐器时,都会说只是让孩子随便学学,培养音乐素养,但等孩子学了一两年后,就都开始去考级了。“考级最后都变成了目标。”

至于孩子学艺的起步年龄问题,孙部长也从专业角度给予了建议。对于乐器学习,很多家长误区是“越早越好”。不过对于大多数孩子来说,4岁以前无论是生理发展水平还是理解能力,都不适合学乐器。“我主张宝贝从幼儿园中班开始学习乐器, 这时候的孩子,经过两年的集体生活,具备了一定的动手能力和理解能力。”此外,和小学阶段相比,这时的孩子没有功课压力,时间比较充裕,有大量的时间可以用来练习,打好基础。

“这哪里是孩子学琴,咱们家长也得跟着折腾。”在琴行门口等着接孩子的赵女士向记者诉苦道,光是为学琴花的钱,都够再养个孩子的了。“我们老师要求家长每节课都陪孩子一起听,以便孩子在家练琴时可以纠正错误。几年下来,很多家长的乐器演奏水平甚至已经和孩子旗鼓相当了。

“考试之前宝贝就和我说,明天要早一点到,6点之前起床,这样7点出发,7点半到。老师说那儿的钢琴琴键比我家的松,8点考试,还来得及练一会儿。”家有钢琴“小琴童”的俞妈妈告诉记者。二年级的小俞对于这次考级十分重视,虽然平时有些大大咧咧,但到了考级的前一天,小俞竟然表现得十分的不淡定。在考级之前,她特地粘着妈妈提前去了钢琴老师家练习,但可能是因为紧张和急躁,好几个音不是滑了就是错了。但好在考级时发挥的比较平稳,小俞成功考过了钢琴六级。得知老师给自己判定的级别是“良好”时,要强的小俞立马红了眼眶。

腹有诗书气自华,从小学艺的孩子也不会差。有芭蕾特长的初中生文洁的妈妈告诉记者,从小送文洁去学芭蕾,为的就是培养孩子的身形气质。“我在微博上看到了这次上海‘粉墨嘉年华’演出的发布会,一群不同艺术门类的演员站在一起,两个芭蕾舞演员立刻‘鹤立鸡群’了。”文洁妈妈时刻关注着最新的艺术动态,经常带着孩子往返于沪宁之间观摩经典芭蕾演出。文洁从幼儿园开始练习芭蕾舞,到现在已有近十年的舞龄。“让孩子学习芭蕾舞益处有很多,既培养了孩子良好的气质,学到了很多音乐知识,在艺术熏陶中增强了对音乐、对艺术的理解能力,通过表现音乐来培养创造力乃至整体素质。”文洁妈妈说。

“花钱学艺术,孩子既有了一技之长,又能降分录取当特长生,总比考试分数差几分交几万元赞助费合算。”学艺术到底是为了什么?在记者的采访过程中,六成的家长都不约而同的告诉记者,学艺是为了“升学”增加筹码。“如果在五年级之前能够把钢琴或者芭蕾考到十级,六年级就能定心准备升学考试,初中在签约的时候如果看到孩子有艺术特长的十级证书,保不准能优先录取呢。”家长李先生告诉记者。

架起来的古筝比四岁的小姑娘朵朵还要高,朵朵只好坐在妈妈的腿上开始学着拨弄琴弦。这是她在一家私人培训机构上的第二堂古筝课,对于眼前这个总是数不清到底有多少根“线”的古筝,朵朵依然充满好奇,不时的在妈妈怀里扭来扭去。“孩子一过四岁,我爸妈,甚至包括小区里的邻居都在劝我,给孩子学门艺术吧,尤其是小女孩儿,将来总归会气质高雅些。”邻居的话让朵朵妈动了心,热爱古典音乐的她给孩子选择了古筝这门乐器,希望朵朵长大后也能逐渐弹奏出高山流水的雅乐。